工业流程题目一向是高考理综化学大题之一,其通常占有不小的分值。该类题目考查通常结合有关实验,因此除掌握工业流程题目解题方法外,还应对化学实验有大概的认识。
(2)冶Al:利用两性金属的特点向原料中添加酸或者碱,在提取Al的同时除杂。
解题技巧:对于铁等变价金属要关注其化合价,Al等两性金属要关注溶液酸碱度。
常见考查的工业流程类问题,目的主要为制备某类盐类物质,常常通过沉淀的方法来获得最终的产物。在此之前要经过一步或者多步除杂。
解题技巧:熟悉除杂的方法和原理,熟悉除杂相关反应。难点在于反应方程式的书写。
这类题目特点鲜明,大多数都用在制备高中阶段的强力氧化剂(酸性高锰酸钾、高铁酸钠等)。
解题技巧:这些含高价离子的物质在酸性溶液中有着超乎寻常的强氧化性,在制备的时候要选择碱性环境。
1.浏览全图,确定该流程的目的:由何种原料得到何种产物(副产品),对比原料和产物。
2.了解流程图外的文字描述、表格等信息、某个问题中的提示性信息。并在分析和解题过程中随时保持联系和调用。
从原料到产品一次发生了什么反应?利用了什么原理?每一步操作进行到什么程度最佳?每一步操作产生了什么杂质和副产物?杂质和副产物要怎么除去?
(2)然后,认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生了反应, 生成了什么产物;
(1)确定要制备什么物质,从题干或者问题中获取有用信息,懂产品的性质。某些具有特殊性质的产品,要采取必要的措施来避免在生产的全部过程中产生其他的杂质。如:
B、如果产物是一种会水解的盐,且水解产物中有挥发性酸产生时,则要加相对应的酸来防止水解。(FeCl3、AlCl3等)
C、如果产物是一种强的氧化剂或者还原剂,则要防止与他们发生氧化还原反应的物质接触。
D、如果产物是一种易吸收空气中的二氧化碳和水而变质的物质,则要注意在制备过程中除去二氧化碳和水,同时也要防止空气中的二氧化碳和水进入装置中。
E、如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息,则要注意对比他们的溶解度随温度上升而改变的情况,根据他们不同的变化,找出合适的分离方法。
(2)分析流程中的每一步骤,从几个维度了解流程:反应物是什么?反应方程式是什么?该反应造成了什么后果?对制造产品有什么作用?
1.溶解:对矿物一般会用酸溶,如用硫酸、盐酸、硝酸等,有时也用碱溶(如铝及氧化铝等物质)
加快反应速率或者促进平衡朝着某个方向挪动。如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质,则要注意控制温度。
蒸发时遇到容易水解的物质,应在相应的气流中加热。如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时,应在HCL的气流中加热,防止其水解。
是将晶体溶于溶剂或熔融以后,又重新从溶液或熔体中结晶的过程。重结晶可以使不纯净的物质获得纯化,或使混合在一起的盐类彼此分离。
答:往漏斗中(如果在工业上就改为往过滤器中)加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后,重复以上操作2-3次。
矿样(明矾石、孔雀石、蛇纹石、大理石、锂辉石、黄铜矿、锰矿、高岭土、烧渣),合金(含铁废铜),药片(补血剂),海水(污水)
4.碱:去油污、去铝片氧化膜、溶解Al、二氧化硅,调节PH促进水解(沉淀)
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